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浅析高中体育教学美育渗透论文

论文 时间:2019-03-25 我要投稿
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摘 要:社会审美观念的整体提高,影响着青少年的审美观念。无论是文学课还是体育课,学生的审美和思想观念也在随着社会的变化而变化。传统的老式体育教育已经无法使学生投入和欣赏,所以高中体育对美育的渗透就显得尤为重要了。美育的渗透既满足了学生的求知欲,又适应了学校教学的发展需求。

关键词:高中学生 体育 美育渗透

体育是中学学科教学的不可或缺的一部分。身体是革命的本钱,有了健康的身体才能更好的学习,才能更好地为社会、为人民贡献自己的一份力量。学生不仅要身体健康,心理和精神也要是积极向上的。美育不仅能陶冶学生的情操,更能够激发学生学习的情趣,让学生不再对体育课望而却步、不是每天枯燥的跑步,练广播体操。学生积极地参加运动,正好也可舒缓高考带来的压力,放松时刻绷紧的神经。尤其是高三的学生,更应该加强体育的锻炼。那么培养学生的情趣就会很重要。有兴趣,同学们才能投入锻炼,才能达到必要的目的。

教学的方法是在实践中一点一滴摸索总结出来的。在体育教学中渗透美育既是时代的需求,也是很多老师长期教学中所总结和摸索出的经验之谈。在体育课上增加科学性、趣味性、针对性,就能够达到一举多得的目的。

一、高中体育与美育的结合渗透

针对现代的健康观念,健康不仅是身体的健康,也是心理和精神上的健康。体育中美育的渗透正是有机地结合了现代健康的观念。既增强了身体素质,又陶冶了情操。

形体美、姿势美也属于美的一种,体育中的体操、花样滑冰等都体现了美。一项美的体育劳动是一种艺术,欣赏这种艺术和欣赏歌剧、欣赏电影一样,都能使人沉浸其中。通过肢体美的语言,来表达某种精神和深远的意义,正是体育事业追求的目标。作为体育工作者,应该长期地研究和创造美的体育训练,让体育和美育真正地结合起来。

二、改变旧的传统和提高体育老师的整体素质

传统的体育教学就是广播体操、跑步,有提前规定好的课程,学生们和上文化课一样,按部就班地练习,缺乏激情和兴趣,甚至有很多学生认为体育是可有可无的,逃课现象严重。因此,体育教师就要负很大的责任。虽然在很多学校,体育不作为高考的项目,除了专业体校的学生,学校的领导和体育教师都没有做到足够的重视,更加不用提自制力不强的学生。所以要让体育课搬到教学日程上、受到重视,体育教师是关键。教师要首先改变自身的观念,提高自身的文化修养和道德素质,看到美的一面,积极创新和实践美育在教学中的渗透和实践,让学生对体育产生浓厚的兴趣,对学生自身、对学校,甚至对体育教师本身都是有益的。

三、结合体育教学的特点加强美育的渗透

高中学生的领悟力已经和成人无异,对美的欣赏也有了独到的见解和领悟。体育教师在教学中可以有效地加入美的东西。比如体育节目的欣赏、优美舞蹈的示范等等。就连简单的走队列也能融入美的元素。看国庆节天安门前的方队,就是美的享受。走队列,也要求你的眼神、表情、动作、走姿,摆动的幅度,都要有美的渗透,给人以如沐春风的感觉。 教师在教学中的讲解示范是必须的。教师通过自身优美的姿势和熟练的动作,让学生投入其中,当然这对教师的要求是相当高的。自身的素质提高了,才能达到想要的效果。通过讲解示范,让学生模仿、学习,在锻炼中体会美的意义。通过这样的讲解示范和锻炼,可以舒缓压力,也能够使腼腆型的学生在锻炼中舒展自己,增加他们的自信心,让他们能够轻松自如地和别人交谈。高效的体育锻炼是舒缓压力和性情最有效的办法。

体育教师还可以通过优美的音乐,舞蹈来加强体育的环境氛围。一个好的环境也是必不可少和关键的。在优美的音乐中,能够使学生身临其境,更加深刻地体会美的含义。从而激发学习情趣,提高教学质量。

四、使用现代和高科技的教学手段,增加美育的渗透力

社会的进步、科技的发达,学校的教学器材也发生日新月异的变化。各种各样的体育器材和设施都应用在了教学中。教师要充分的利用这些器材,让学生在学习中亲身体验美的存在。教师也可在先进、干净、环保的场地,增加各式花样的比赛,体会体育锻炼带来的快乐。

五、通过知识的教育渗透美育

高中时期的学生,是长知识、长身体、形成自己世界观的重要时期。体育教学中在形体训练的同时,也要和思想的教育结合。体育课也分室内和室外课。要通过思想知识的教育,让学生认识到美育的重要性。要有美的意识,促进学生德智体美劳全面的发展,要有组织、有纪律、有礼貌,也要有责任心和集体荣誉感。美化和塑造学生的心灵也是美育渗透的重要方面。

总之,体育和美育是分不开的,是结合在一起的有机整体。体育欣赏就是美的享受。通过完美的动作和形体姿势展现出来的意义,有的时候比任何话都显得有分量。高中体育教学中美育的渗透是明智的决策。高中是学生时代最为关键的时刻,也是家长和学生本人最重视的阶段。高考意味着人生的改变,压力自然就是最大的。通过锻炼进行适当的解压,是完全有必要的。缓解紧张的心情,学习才能更加有效率。

美育的渗透既增强了身体的素质、缓解了学生的学习压力,又使学生身心舒展,陶冶情操。因此,体育中美育的渗透是必要也是必须的。

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